30 min
Robotkompis fritt uppdrag
Det här är en bra lek för att komma igång med programmering generellt, men kan också användas för att inleda ett speltema. Syftet med leken är att få en förståelse för kommandon och algoritmer, och hur viktigt det är med exakta instruktioner när du programmerar.
Robotkompis fritt uppdrag är ett exempel på hur du kan göra vår robotlek som en mer fri variant, som även passar yngre barn. En version med färdigt uppdrag finns också och kallas Robotkompis med uppdrag.
Instruktioner för handledare
Regler:
Roboten ska ta sig från startposition till slutposition, utan att krocka med något hinder.
Programmerarna får bara använda de kommandon som presenterats.
Programmerarna får testa sitt program innan det är dags för uppvisning.
Kommandon:
Gå framåt 1 steg
Gå bakåt 1 steg
Vänd vänster (90⁰)
Vänd höger (90⁰)
Vänd helt om (180⁰)
Om ni vill: Hitta på ett eget kommando
Gör så här
Dela in deltagarna i grupper (3-6 i varje grupp). Alla i gruppen hjälps åt som programmerare, men en deltagare är också utsedd till att vara robot. Om ni hinner kan alla i gruppen få prova på att vara robot varsin gång.
Bygg upp en bana i rummet, med hjälp av våra golvkort eller utifrån rummets förutsättningar. Viktigast är att det finns en stor fri yta, en startposition och en slutposition, samt några hinder på vägen (t ex stolar eller bord).
Om ni vill att något ska hända vid slutposition, t ex att roboten ska tända en lampa eller säga något, kan ni lägga till ett kommando och rekvisita för det.
Förklara reglerna och de kommandon som deltagarna får använda (se nedan). Bestäm i förväg om syftet är att försöka göra ett så effektiv program som möjligt, för att snabbast ta sig till mål, eller om det inte spelar någon roll hur hur programmet ser ut så länge roboten tar sig till mål.
Varje grupp får planera, testa och skapa sitt program, en sekvens av kommandon, genom att rita symbolerna i ordning på ett papper.
Dags för uppvisning där alla grupper får köra sina robotar. Programmerarna får läsa upp sekvensen, steg för steg, och roboten ska följa instruktionen.
Fråga hur deltagarna tyckte att det var att skriva ett program, att ge och ta emot instruktioner: Var det svårt eller enkelt? Gick roboten dit den skulle? Hur var det att spela robot?
Öka svårighetsgraden?
Det här är en lek som går att göra flera gånger, gärna före du provar på att programmera ett eget projekt och sedan efter att du har programmerat ett tag.
För att göra det svårare kan ni införa regeln att programmerarna inte får testa sin algoritm före uppvisning.
Ni kan också lägga till symboler för:
Repetera X gånger (loop)
Om X då (villkor)
Anropa funktion X (deltagarna får skapa en delsekvens som kan anropas på olika ställen i programmet)