Artificiell Intelligens
AI finns idag i stora delar av vårt samhälle. Den påverkar vad vi ser i våra flöden, hur vi hittar information, hur bilder och texter skapas och hur olika digitala tjänster fungerar. Ofta märker vi den knappt – men hur använder vi den?
För att kunna förstå, använda och förhålla sig till den här tekniken på ett medvetet sätt behöver elever redan i tidig ålder få en grundläggande inblick i vad AI är.
Att ge mellanstadieelever kunskap om AI handlar därför inte om att de ska bli experter, utan om att de ska bli medvetna användare. Genom att förstå grunderna i hur AI fungerar får de bättre förutsättningar att ställa frågor, tänka kritiskt och reflektera över hur tekniken påverkar deras liv.
När elever tidigt får insikt i hur algoritmer tränas, hur data används och varför resultat ibland kan bli fel, stärker det både deras digitala kompetens och deras självständighet i en allt mer teknologisk värld. AI är inte bara något som ”finns där ute” – det är teknik som formas av människor. Att förstå det är en viktig del av att vara en aktiv och medveten samhällsmedborgare.
Kodcentrum erbjuder kostnadsfria klassrumsbesök i Stockholmsområdet
I den här workshopen får eleverna på ett konkret och utforskande sätt prova hur artificiell intelligens fungerar genom att skapa och testa en egen modell. Med hjälp av webbkameran samlar de in exempel, tränar modellen och ser direkt hur den tolkar deras rörelser. När modellen sedan kopplas till en animerad figur via blockprogrammering i RAISE Playground blir sambandet mellan data, kod och resultat tydligt.
Under arbetet får eleverna en bredare förståelse för vad AI är och var tekniken finns i deras vardag. Genom att själva bygga och träna en fungerande modell får de en praktisk inblick i hur maskininlärning fungerar. De bekantar sig med begrepp som algoritmer och ser hur de används i programmering.
När den egna AI-modellen får styra en animerad figur blir helheten konkret. Workshopen ger också utrymme för samtal om möjligheter, begränsningar och varför det är viktigt att förstå hur tekniken bakom AI fungerar – särskilt i en tid då den blir en allt större del av samhället.
Vad behövs i klassrummet:
Eleverna behöver en varsin Ipad eller laptop med kamera
WiFi
Stor skärm eller projektor att visa innehåll
Den modell vi använder samlar inte in personuppgifter, ingen inloggning behövs och ingen personliga data hos eleverna sparas.
Vi vill att ni bokar minst 4 klasser per dag (á 40 minuter) och lämna ca 10-15 minuter mellan varje workshop och ca 30 min för lunch.
Syfte
Förstå tekniken bakom AI: Eleverna ges en grundläggande förståelse för vad artificiell intelligens är och hur maskininlärning fungerar i praktiken. Genom att själva skapa och testa en enkel AI-modell får de en konkret inblick i hur data, algoritmer och programmering hänger ihop.
Samhällspåverkan: Lektionen syftar också till att stärka elevernas digitala kompetens och deras förmåga att reflektera kring hur AI används i samhället, vilka möjligheter tekniken ger och vilka begränsningar den har.
Mål
Efter lektionen ska eleverna:
kunna förklara vad artificiell intelligens är på en grundläggande nivå
ha förståelse för hur en AI-modell tränas med hjälp av data
känna till begrepp som data, algoritm och modell
ha tränat och testat en enkel AI-modell
förstå sambandet mellan insamlad data och modellens resultat
ha reflekterat kring var AI finns i deras vardag
kunna resonera kring möjligheter och begränsningar med AI
Kopplingar till Lgr-22
Teknik (centralt innehåll åk 4–6):
Hur digitala verktyg och system fungerar.
Programmering i visuella programmeringsmiljöer.
Hur teknik påverkar individ, samhälle och miljö.
Matematik (centralt innehåll åk 4–6):
Hur algoritmer kan skapas och användas vid programmering.
Samhällskunskap (centralt innehåll åk 4–6):
Hur digitala och andra medier kan användas ansvarsfullt utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter.
reflektera över hur digital teknik påverkar samhället, individer och vardagsliv
diskutera etiska frågor kopplade till användning av digitala verktyg och system
utveckla ett kritiskt förhållningssätt till medier och digital information
